最烂的班级

话说我们这一年级被喻为最烂的一班，起初我不以为意。

那一次是这个学期的开始，由于开斋节的缘故，许多同学便索性逃了一整个星期的课。这样的集体逃课行为引起了校方的注意，第二个星期便召见大家，给予非常严厉的批评。

负责管理我们医学第三年的教授在讲话中语重心长地劝诫我们要改过自新。要点是说我们的成绩不理想，品格方面也格外令人担忧。成绩不理想我也没什么好说，我们在医学第一年时是有史以来最多人重考的一年，自然也是最多人留级的一年。品格呢，许多教授投诉我们目无尊长，爱翘课，不上进。我想这只是一部分的学生而已。最后教授带着无奈的口气以一句“最烂班级”作为结束。

当时我仿佛回到了中学，在周会里听着校长们无奈地训话。我也就如中学时，没当一回事，毕竟教授说的肯定不是自己。说我们是“最烂、最糟糕”已经不是第一回了。我总觉得每一届的学生都被说成是最烂的。原因无他，印象没有度量，所以只要教授不满意，学生就是最烂的。而当时当刻，我晓得教授是针对哪几位学生而说的，除了有一点厌烦害群之马，也没太在意。

那是两个月前的事了。两个月内，“最烂”的病毒似乎在蔓延。不同的组别都传出一些坏消息，其他教授的投诉越来越多。许多学生的出席率不达标，测验成绩没有进步。这使得我开始相信，我们是教授们教过最差的年级，成绩和态度双双都糟透了。

根据最新资料，有差不多十位学生可能因为成绩欠佳面临留级的窘境，有更多的学生由于出席率的问题同样面临留级的风险。通常校方每一届都收一百三十个学生左右，小我们一届的学生只有九十多位。这意味着我们这一年校方能够踢走大概三十位学生。这显然是个噩耗，距离大考还有两个多月，我也得加倍努力，确保自己远离留级圈。不过，我还是坚信，自己不是最烂的。